想必现在有很多小伙伴对于探究式教学模式的五个阶段方面的知识都比较想要了解，那么今天小好小编就为大家收集了一些关于探究式教学模式的五个阶段方面的知识分享给大家，希望大家会喜欢哦。

创设情境

探究式模式的教学总是围绕课程中的某个知识点而展开。与基于问题式学习不同的是，这个知识点并非选自社会生活中的现实问题，也不是由学生自由选择而产生的，而是由教师根据教学目标的要求和教学的进度来确定。

启发思考

学习对象确定后，为了使探究式学习切实取得成效，需要在探究之前向全班学生提出若干富有启发性、能引起学生深入思考、并与当前学习对象密切相关的问题，以便全班学生带着这些问题去探究。

自主（或小组）探究

探究性教学模式因为采用“自主、探究、合作”的学习方式，所以在教学过程中特别强调学生的自主学习和自主探究，以及在此基础上实施的小组合作学习活动。一节课的教学目标主要靠学生个人的自主探究加上学习小组的合作学习活动来完成，因此，本环节成为探究性教学模式中的关键教学环节。

协作交流

本环节是与前面的自主探究环节紧密相连的。学生只有在经过了认真的自主探究、积极思考后，才可能进入高质量的协作交流阶段。也就是说，协作交流一定要建立在自主探究的基础之上，才能为学生提供思路交流、观点碰撞、成果分享的平台。教师在此过程中要起到组织、协调、引导的作用。

总结提高

教师引导学生对问题进行回答与总结，对学习成果进行分析归纳，并可联系实际，对当前知识点进行深化、迁移与提高。

探究式教学模式的五个阶段

第一阶段 面对问题解释探究程序；提供问题情景。

第二阶段 收集资料—确认确认探究对象及其条件的实质；确认问题情境的发生。第三阶段 收集资料—确认分离相关变量；提出假设，验证因果关系。

第四阶段 组织并提出解释提出规律和解释。

第五阶段 分析探究过程分析探究方法，探索更有效的方法

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